Si elle se fonde sur des traditions, des héritages doctrinaux et des savoir-faire transmis à travers le temps, la formation militaire doit aussi intégrer des changements parfois brutaux, issus des bouleversements et des mutations technologiques, sociales, économiques ou politiques. Face à eux, les armées doivent sans cesse innover et adapter les manières d’apprendre la guerre aux nouveaux enjeux qui se présentent à elles. La capacité des armées à intégrer ces évolutions à travers la formation des militaires, du simple soldat à l’officier général, constitue ainsi l’une des clés majeures de la victoire en temps de guerre. Dans la continuité d’une première journée organisée le 22 octobre dernier à Sorbonne Université autour de l’articulation de la théorie à la pratique dans l’apprentissage de la guerre, cette journée d’études propose d’interroger les mécanismes de l’évolution de la formation militaire spécifiquement dans les moments de crises et de changements. Quels sont les facteurs à l’origine de la remise en question des savoirs acquis ? Pourquoi certaines armées manquent-elles ce tournant ? Face à une réalité parfois déconcertante, comment les armées peuvent-elles oublier ce qu’elles ont appris pour s’adapter à de nouvelles réalités ? Ces différentes questions seront explorées à travers quatre thématiques principales : la formation militaire au défi de la massification des armées, le poids des défaites dans le processus de réapprentissage, les freins que constituent le poids de la tradition et les périodes d’absence de conflits, enfin il s’agira d’envisager la manière dont les armées adaptent leur apprentissage aux spécificités des environnements coloniaux.

8 h 30 – 9 h 00 - Accueil du public

09 h 00 – 09 h 15 - Introduction

9 h 15 – 09 h 30 - Introduction scientifique

• Baptistine Airiau-Bomont (Sorbonne Université) et Clément Monseigne (Université Bordeaux Montaigne)

Table 1 : Faire du civil un militaire : formation et mutation des forces combattantes

• 09 h 30 – 10 h 00 - Grégoire Barou (Sorbonne Université) : « Miliciens du dimanche et hobereaux chenus : auxiliaires et novices de la plus grande armée du XVIIe siècle (France, 1688-1697) »
• 10 h 00 – 10 h 30 - Clément Ferrier (Université Bordeaux Montaigne) « Transformer les civils en combattants : dispositifs de formation militaire et transferts de savoirs dans les structures rexistes en Belgique occupée (1940-1945) »
• 10 h 30 – 11 h 00 : Questions et pause

Table 2 : Les leçons des défaites : réapprendre la guerre pour préparer la revanche.

• 11 h 00 – 11 h 30 - Pierre Le Bot (Sorbonne Université) : « Formés à l’école de la défaite ? Une génération d’officiers de marine marquée par la guerre de Succession d’Autriche »
• 11 h 30 – 12 h 00 - Rémi Dalisson (Université de Rouen) : « Apprendre la guerre par la commémoration : L’exemple des bataillons scolaires aux 14 juillet d’une jeune République (1880-1892) »
• 12 h 00 – 12 h 15 : Questions

Table 3 : Rupture des pratiques et poids de la tradition : l’apprentissage de la guerre face aux discontinuités

• 13 h 30 – 14 h 00 - Thibaut Vetter (Université de Strasbourg) : « Le duché de Lorraine et les conflits : une neutralité vectrice de retard militaire en période d’évolution de l’art de la guerre (ca. 1550-1634) »
• 14 h - 00 – 14 h 30 - Hervé de Valous (Sorbonne Université) : « Les anciens officiers de Marine de 1789 et le défi de la reprise en main de la Marine de guerre à la Restauration » 
• 14 h 30 – 15 h 00 - Dominique Lods (Centre de recherche de l’École de l’Air) : « Entre tradition et modernité, la difficile formation des aviateurs dans les écoles de l’armée de l’air à la veille de la Seconde Guerre mondiale (1935-1940) »
• 15 h 00 – 15 h 30 : Questions et pause

Table 4 : L’apprentissage de la guerre à l’épreuve des terrains coloniaux

• 15 h 30 – 16 h 00 - Michel Thévenin (Université Laval) [en visioconférence] : «Les échos américains de Mézières: science et guerre en Nouvelle-France pendant la guerre de Sept Ans (1756-1763) »
• 16 h 00 – 16 h 30 - Mariella Terzoli (Centre d’histoire de Sciences Po) [en visioconférence] : « Italian Soldiers in the French Foreign Legion: Trajectories and Transformations in the Indochina War »
• 16 h 30 – 16 h 45 : Questions

16 h 45 – 17 h 15 : Conclusions